Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
17509 материалов
В статье представлен теоретический и практический материал по индивидуально - ориентированной системе обучения.
Представлена разработка комплекса занятий по представлению материала по теме «Обработка текстовой информации». Рассматривается использование эмпирического подхода обучения для изучения и закрепления материала по работе с различными кодировками. Проведен сравнительный анализ обработки текстовой информации различными редакторов и текстовых процессоров. Рассмотрено применение интерактивов, позволяющих более наглядно представить, закрепить материал, тем самым повысить уровень восприятия учебного материала, визуализировать информацию.
Этот конспект математических представлений, направленных на развитие конструктивных способностей у детей, фантазию, творческое воображение.
Монотипию можно считать простейшей графической техникой. Отпечаток получается в зеркальном отображении. Монотипию могут освоить дети младшего школьного и даже дошкольного возрастов. Юные художники с удовольствием смогут отпечатать бабочек, букет цветов в вазе или осенний пейзаж…. Но на этом возможности этой техники не ограничиваются и она с такой же легкостью может увлечь творческих людей всех возрастов. Можно с уверенностью говорить о том, что монотипия одинаково интересна и полезна как детям, так и профессиональным художникам.
Данная работа предназначена для самостоятельной работы школьников и студентов.В работе рассматриваются степени сравнения прилагательных, и их употребление, а также лексический минимум на тему "Моя внешность".
Многих учителей, да и родителей тоже, беспокоит то, что дети не любят читать. Мы все знаем, что заставить учиться нельзя, учёбой надо увлечь! И это совершенно справедливо. Но как учить чтению, чтобы дети полюбили книгу, ведь книга, прочитанная в детстве, остаётся в памяти на всю жизнь и влияет на последующее развитие человека? Особую актуальность приобретает эта проблема в начальной школе. А ведь каждая книга должна прийти к ребёнку в определённом возрасте, иначе дружба с ней может и не состояться!