+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

17510 материалов

Социальнозначимый проект "Хаос и порядок в природе

Чернов Дмитрий Алексеевич, Агеев Егор Сергеевич, Клевцова Карина Фёдоровна

Особенности организации краеведческих экскурсий с детьми старшего дошкольного возраста

Яковлева Светлана Андреевна

Краеведение является школой для воспитания патриотов своей малой родины.В работе по краеведению активно используются экскурсии, которые являются наиболее значимыми инструментами для ознакомления детей с окружающим миром. Именно они позволяют ребенку наглядно увидеть то, о чем он уже слышал от педагога, посетить памятные места города, музеи, центры культуры и т.д.

Распространенные музыкальные формы произведений

Вакуева Эльвира Валерьевна

Понятие "Форма", её отношение к конструкции произведения, принципы строения.

Конспект урока "Птицы

Мамыкина Наталья Валерьевна

Данная работа предназначена для детей с ОВЗ.

Рушник

Цапко Екатерина Александровна

Рушник с использованием декоративно-прикладного искусства

Единицы косвенно-производной номинации, характеризующие интеллектуальную деятельность человека

Анисимова Мария Сергеевна

В статье представлен анализ единиц косвенно-производной номинации (фразеологизмов), характеризующих интеллект человека.Собранный и проанализированный материал, который был распределен на 5 групп, рассмотрен со стороны моделирования метафорической основы. Таким образом, были выявлены подгруппы в каждой из групп в соответствии с выявленными метафорами.