+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

665 материалов

Использование различных приёмов при обучению русскому языку

Бачинова Надежда Филипповна

Представлен опыт работы по использованию материалов регионального содержания на уроках русского языка.

Внеклассное мероприятие "Новогоднее путешествие грамотеев"

Боброва Анна Викторовна

Внеклассное мероприятие по русскому языку для обучающихся с УО.

Контрольная работа по теме "Лексика

Уляшева Людмила Ивановна

Контрольная работа по теме "Лексика. Культура речи" 5 класс составлена в соответствии с требованиями ФГОС. Задания контрольной работы ориентированы на проверку достижения планируемых результатов по теме "Лексика". Проверяется усвоение теоретических сведений, понимание сути лексических понятий, таких как "многозначные слова", "синонимы", "омонимы", "антонимы", "переносное значение слов". Предлагаются задания с выбором ответа и задания, предполагающие практическое применение изученного на конкретном языковом материале.

Перифразирование в учебниках и программах по русскому языку

Лукинская Юлия Валерьевна

Проведен обзор наиболее распространенных в школе учебников и учебных пособий по русскому языку средних и старших классов. Отличительной особенностью современных программ по русскому языку является реализация принципов развития речи. Однако четкой продуманной системы работы над эмоционально-экспрессивными средствами языка, в том числе и перифразой, к сожалению, в методике на сегодняшний момент нет. На основе анализа и обобщения данных автором выявлены лишь некоторые учебники, в которых ведется работа по формированию и развитию умений, связанных с формированием образной речи при помощи перифразы, обозначены виды упражнений, способствующие развитию использования в своей речи перифраз. Анализируются недостатки современных учебников при обучении перифразированию по критериям, предложенным автором: раздел учебника, в котором рассматривается понятие «перифраза»; темы, в которых приводится теоретический и практический материал о перифразе; раскрывается ли понятие «перифраза» в теоретической части, дается ли определение данному понятию; упражнений, затрагивающих различные умения по работе с перифразой.