Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
17488 материалов
Статья кратко раскрывает содержание открытия выставки художника, которая была организована при поддержке его коллег посмертно. Выставка открыта на родине мастера, где при жизни было создано много пейзажных этюдов, натюрмортов и портретов его современников. Главная идея организации выставки, это сохранение имени, и преемственность творческого наследия художника-педагога М.П. Буканина. Автором так же создана монография в полном творческом и биографическом материале. Книгу автор презентовала на открытии выставки.
Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным работникам, родителям для ознакомления детей с правилами поведения на улице в форме театрализованной деятельности.
В профессиональном стандарте педагога содержатся новые требования к квалификации учителя. Одним из них является трудовое действие – «оказание адресной помощи обучающимся». Статья содержит некоторые рекомендации для учителей, работающих с детьми, нуждающимися в социальной адаптации.
Статья посвящена познанию детьми окружающего мира с помощью художественной литературы.
В современном мире в системе образования делается уклон на то, чтобы учащиеся овладевали определенными компетенциями. Перед учителями и преподавателями встал вопрос: как в рамках своей педагогической деятельности включить новые методы, способы, приемы обучения. Одной из современных форм взаимодействия между субъектами образования является урок-квест, с помощью, которой участники полностью погружаются в происходящее, получают заряд положительных эмоций и активно включаются в деятельность. Изменения, происходящие в школе, требуют ориентации образовательного процесса на становление таких важных личностных качеств школьников, как упорное стремление к постоянному самообразованию. Ученику необходимо хорошо ориентироваться в информационных потоках, уметь быстро находить нужную и полезную информацию, анализировать её и использовать в своей деятельности, повышая эффективность интеллектуального или физического труда, склонность к самостоятельному принятию решений, творческое отношение к учебной или профессиональной деятельности. На сегодняшний день принято различать несколько видов квест-уроков. В общей классификации выделяют следующие: линейные (использую ответ первой задачи, можно решить вторую и т. д.); штурмовые (с помощью определенных подсказок участник сам выбирает способ решения задачи); кольцевые (это тот же линейный квест только для многих команд, стартующих из разных точек).