Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
17506 материалов
Урок соответствует требованиям ФГОС. Применяются современные технологии. Использование интерактивной системы голосования. как средство оценки знаний обучающихся.
Раннее предупреждение, диагностика и коррекция речевых нарушений – одна из актуальных проблем современной логопедии.
Диагностическая работа предназначена для использования в качестве инструмента промежуточного контроля уровня достижения метапредметных результатов освоения ООП НОО, выявления уровня достижения планируемых результатов освоения междисциплинарной программы «Формирование универсальных учебных действий» (раздел «Чтение. Работа с текстом») у обучающихся 1-х классов образовательных организаций города Челябинска, осваивающих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Цель работы – диагностика уровня сформированности у обучающихся 1-х классов метапредметных универсальных действий в части раздела ООП НОО «Работа с текстом и информацией.» Задания обеспечивают проверку двух разделов планируемых результатов освоения программы по литературному чтению: «Работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного», «Работа с текстом: преобразование и интерпретация информации», «Работа с текстом: оценка информации».
В статье раскрывается проблема активизации познавательной деятельности средствами информационной технологии из опыта работы учителя начальных классов.
Урок соответствует требованиям ФГОС. Используются новые педагогические технологии,интерактивная система голосования и опроса,как средство оценки знаний обучающихся.
Данная поделка используется во время проведения военно-патриотических месячников, как наглядное пособие военных действий. С помощью материала дети знакомятся с понятиями военной терминологии: "атака", "сражение", "бой", "тактика", "тыл", "отступление", "победа" и др.
Данная рабочая программа кружка «Театр кукол» является общекультурной программой для реализации внеурочной деятельности в начальной школе. Программа кружка является модифицированной и в ее основу легла Программа «Сказочная мастерская «Кудесники». Театр кукол» А. Д. Крутенкова. Кукольный театр играет большую роль в формировании личности ребенка. Он доставляет много радости, привлекает своей яркостью, красочностью, динамикой, благотворно воздействует на зрителей. Младшие школьники очень впечатлительны и быстро поддаются эмоциональному воздействию спектакля. Они активно включаются в действие, отвечают на вопросы, задаваемые куклами, охотно выполняют их поручения. Эмоционально пережитый спектакль помогает определить отношение детей к происходящему, к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать положительным героям и быть непохожим на отрицательного героя.