Публикации

Анисимова Мария Сергеевна

• Русский язык
• Статьи
• 02-09-2018
• 1170

В статье представлен анализ единиц косвенно-производной номинации (фразеологизмов), характеризующих интеллект человека.Собранный и проанализированный материал, который был распределен на 5 групп, рассмотрен со стороны моделирования метафорической основы. Таким образом, были выявлены подгруппы в каждой из групп в соответствии с выявленными метафорами.

Гантанова Наталья Яковлевна

• Литературное чтение
• Конспекты
• 02-09-2018
• 1338

Захарова Ирина Николаевна

• Доп. образование
• Конспекты
• 02-09-2018
• 1140

Зайцев Юрий Иванович

• Физическая культура
• Презентации
• 02-09-2018
• 1221

Максимова Ирина Евгеньевна

• Дошкольное образование
• Рабочие программы
• 01-09-2018
• 1272

Бородина Марина Васильевна

• Физическая культура
• Другие методические материалы
• 01-09-2018
• 1151

Ягант Галина Александровна

• Доп. образование
• Рабочие программы
• 01-09-2018
• 1123

Программа школьного физического воспитания не в состоянии обеспечить полноценное физическое развитие ребенка.Польза двигательной активности не вызывает сомнения, но вопрос о том, в каком объеме заниматься, какие средства использовать, остается дискуссионным. Применяемые программы фитнеса должны быть доступны как в координационном плане, так и в функциональном, отвечать духовным и интеллектуальным запросам занимающихся.Высокая эффективность ОРТ объясняется тем, что технология создания фитнес-программ интегрирует все лучшее, что разрабатывается в смешанных научных дисциплинах, в виде новых инновационных форм.

Белоусова Лариса Михайловна

• Дошкольное образование
• Презентации
• 01-09-2018
• 982

Театрализованная деятельность – универсальное средство гармоничного развития ребенка.   Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны: ее тематика не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания ребенка. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии – через образы, краски, звуки, музыку. Театрализованные игры способствуют развитию детской фантазии, воображения, памяти, всех видов детского творчества, а также выразительной речи.

Нужина Ирина Александровна, Нужина (Козлова) Наталья Александровна

• Культорология
• Научные работы
• 31-08-2018
• 1672

В данной статье предлагаются авторские варианты классификации зрелищных искусств, рассматриваются основные подходы к классификации зрительской аудитории зрелищных мероприятий сферы моды.

Шатохина Елена Викторовна

• Классному руководителю
• Другие методические материалы
• 31-08-2018
• 1201

Сценарий адресован классным руководителям 9, 11 классов