+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

17794 материалов

Занимательная экология

Глумнушина Валентина Васильевна

Занимательные задания для детей помогут педагогу при проведении тематической недели.

Активизация кинестетического восприятия обучающихся

Жекотов Юрий Викторович,

Статья посвящена проблеме направленного включения кинестетического восприятия учащихся в учебный процесс в условиях специальной коррекционной школы. Авторы считают, что внедрение в педагогическую практику приёмов и методов по активизации кинестетического восприятия приводит к росту мотивационных процессов обучающихся, развитию у них объёма памяти, способствует повышению качества получаемых знаний.

Консультация для воспитателей младших групп детского сада

Кравченко Зоя Ивановна

Решение задач, направленных на пробуждение у детей эмоциональной отзывчивости к родной природе, игрушкам, картинкам, иллюстрациям, задач, направленных на формирование у детей изобразительных умений и навыков в рисовании и лепке.

Психолого-педагогические особенности использования игры как средства повышения интереса к изучению иностранного языка на раннем этапе обучения

Никифорова Наталья Владимировна

Использование различных игр на уроках английского языка на раннем этапе обучения в условиях реализации ФГОС

Играя, изучаем природу!

Савельева Наталья Васильевна

Дружба - чудесное слово

Антонова Наталия Геннадьевна

Классный час, посвященный развитию толерантных чувств у младших школьников