Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
298 материалов
Рабочая программа разработана согласно стандартам второго поколения и также по параллелям собран оценочный материал.
Ученица 9 класса для своей работы использовала теорию и информацию от фельдшера села и районного педиатра о состоянии здоровья школьников в зависимости от окружающей среды.
Исследовательская работа посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме рационального здорового питания школьников.
Рабочая программа по биологии в 5 классе составлена на основе Программы ООО Биология 5-9 класс.Концентрический курс Н. И. Сонина. Программа состоит из следующих разделов: планируемые результаты освоения учебного предмета, содержание учебного предмета, тематическое планирование, оценочные материалы, методические материалы.
Мастер-класс по смысловому чтению.
Широкими возможностями для развития исследовательских умений учеников обладает школьный курс биологии, т.к. спецификой курса является исследовательский характер содержания. Научно-исследовательская деятельность не возникает в школе сама по себе. Необходимы условия для осуществления научно-исследовательской деятельности: - готовность к этому виду работы учащихся; - желание и готовность учителей руководить этим видом деятельности; - наличие технической базы для проведения эксперимента. Актуальность и теоретическая значимость проблемы заключается в том, что мы работаем в новой школе , которая была открыта в середине учебного года .Дети , пожелавшие обучаться в современной школе имели разную мотивацию к смене места обучения . Для преподавания моих предметов очень важно, что бы дети как можно быстрее включились в учебный процесс, потому что предметы биологии и химии как интересны, так и с другой стороны , сложные в изучении.